以下是2025年福建福州中考数学考纲的完整版内容：命题依据***制定的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》及本**纲领。

命题原则1. 体现数学课程标准的评价理念，有利于促进数学教学，全面落实课程目标；有利于改变学生的数学学习方式，提高学习效率；有利于高中阶段学校综合有效评价学生数学学习。

2. 重视对学生学习数学“双基”的结果与过程的评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认识水平的评价。

3. 体现义务教育性质，命题面向全体学生，关注每个学生的发展。

4. 试题的考察内容、素材选用、试卷形式对每个学生而言要体现其公正性。

制定科学合理的参***与评分标准，尊重不同的解答方式和表现形式。

5. 试题**具有现实性，应来自学生所能理解的生活现实，符合学生所拥有的数学现实和其他学科现实。

6. 试卷具有有效性，关注学生学习数学结果与过程的考察，增强对学生思维水平与思维特点的考察。

**范围***颁发的全日制义务教育数学课程标准（7—9年级）中的数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个部分的内容。

内容目标1. 初中毕业生数学学业**主要考察：基础知识与基本技术；数学活动过程；数学思考；解决问题能力；对数学的基本认识等。

◦ 基础知识与基本技术：能正确进行基本运算与估算；能在实际情境中有效应用代数运算、代数模型及相关概念解决问题；能借助不同方法研究几何对象的相关性；能通过设计活动解释一些事件发生的概率。

◦ 数学活动过程：考察数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度；从事探究与交流的意识、能力和信心等。

◦ 数学思考：关注学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学的意识等方面的发展状况。

包括能尝试从数学角度、用数学思想方法去追求解决问题的策略；能通过观察、实验、概括、类比等活动获取数学猜想。

◦ 解决问题能