梗王歌手:穿越我靠上古神曲封神

梗王歌手:穿越我靠上古神曲封神

分类: 都市小说
作者:红尘花花
主角:陆承宇,王浩
来源:fanqie
更新时间:2026-02-25 20:31:16
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精彩片段

都市小说《梗王歌手:穿越我靠上古神曲封神》,男女主角分别是陆承宇王浩,作者“红尘花花”创作的一部优秀作品,纯净无弹窗版阅读体验极佳,剧情简介:,是耳边山呼海啸般的欢呼,眼前摇晃的聚光灯,和脚下突然塌陷的舞台木板。“卧槽——”。。,混杂着淡淡的、属于宿舍的、年轻人特有的汗味和洗衣粉清香。。,不是医院惨白的天花板,也不是想象中的阴曹地府。而是一片……略显陈旧、贴着几张褪色乐队海报的宿舍上铺床板。阳光透过没拉严的窗帘缝,切割出几道晃眼的光柱,灰尘在光里慢悠悠地飘。?陆承宇试图坐起来,脑袋却像被灌了铅,又沉又痛。无数陌生的记忆碎片,如同决堤的洪...


陆承宇有种奇特的恍惚感。——原主多年练习形成的肌肉记忆,让画谱号、写音符的动作流畅而标准。但注入这些躯壳动作的“灵魂”,却来自另一个时空,携带着截然不同的审美标准和浩瀚如烟的音乐库存。,并没有直接搬运任何名曲。而是基于五声调式(宫商角徵羽),尝试融合了一点他那个世界中国风歌曲里常见的、更婉转灵动的旋律走向。起音在“宫”(Do),但立刻一个轻巧的、略带装饰音的下行滑到“角”(Mi),再迂回地经过“商”(Re),落在一个不那么稳定、却带出些许期待感的“羽”(La)上。节奏上用了切分,打破了原主作业那种四平八稳的、每个音都落在强拍或次强拍上的沉闷感。,行云流水般在纸上铺开。没有歌词,但旋律本身似乎就带着一种清晨薄雾、溪水流过青石板的画面感,灵动又不失雅致。,伸长脖子看着。他乐理课基本在睡觉,看五线谱跟看天书差不多,但基本的音高节奏还是能模模糊糊感觉出来的。他眨巴着眼,看看谱子,又看看陆承宇那张平静无波、甚至微微蹙眉似乎在挑剔自已写得还不够好的侧脸,心里的嘀咕更响了:这……这真是陆承宇写的?这调子怎么跟他平时哼的那些、还有手机里放的流行歌,感觉不太一样?好像……更好听点?不对,是好听不少!。他正沉浸在一种微妙的“调试”状态中。他在试探,试探这个身体对手指、对乐感控制的极限,也在试探将脑中那些“超标”的旋律理念,稀释到什么程度,才能既超出这个课堂作业的预期,又不至于惊世骇俗到被当成怪物切片研究。,在“羽”音上略作徘徊后,一个漂亮的小六度上行跳进到“角”,再级进下行,落在稳定的“宫”音上,构成一个暂时的半终止。旋律线条起伏加大,情绪似乎也稍稍扬起。,但他觉得那笔尖划出的轨迹,莫名有种……说不出的好看。他忍不住小声问:“承宇,这……这调子咋有点怪怪的?但又……挺好听?你啥时候偷偷进化了?”
陆承宇笔尖未停,随口回道:“睡觉的时候梦到的。” 这也不算完全撒谎。

“做梦都能梦出这么好听的调子?”王浩瞪大眼,“我做梦只梦到被篮球砸和挂科!人比人气死人啊!”

陆承宇扯了扯嘴角,没接话。第三个乐句,他开始加入一点点对比。节奏稍稍拉宽,音符变得疏朗,旋律在较低的音区徘徊,带出一点点类似“转”的沉思感。然后,**个乐句,也是最后一个乐句,他没有选择完全回归主音结束,而是用一个上扬的、带着希望感的短小乐汇,结束在“徵”(Sol)音上,形成一种开放性的、意犹未尽的终止。

十六小节,一气呵成。

陆承宇放下笔,轻轻吹了吹纸上并不存在的橡皮屑,拿起谱子自已默哼了一遍。嗯,框架是五声调式,但旋律的流畅性、起伏感和内在的韵律,已经远超这个课堂作业应有的水平。放在他原来的世界,大概算是入门级中国风爱好者练手的优秀习作。但放在这里……他看了一眼旁边仍然一脸“不明觉厉”的王浩

足够了。

“给。”他把谱子递给王浩,“照着抄一遍,记得把创作意图改改,别写什么‘春日郊游轻松愉悦’了。就写……”他略一沉吟,“‘试图通过灵动变化的旋律线条与节奏,描绘传统山水意境中的生机与流动之感,探索五声调式在现代旋律创作中的新可能。’”

王浩接过谱子,如获至宝,但听到后面那一串文绉绉的话,脸又垮了:“我的哥,你这旋律我抄都费劲,这意图……我写不出来啊!这字儿我都认不全!”

“那就上网搜点类似的词拼一下,”陆承宇无所谓地摆摆手,站起身活动了一下因为久坐而有些僵硬的脖颈,“意思到了就行,老周主要看曲子。” 他了解周崇文教授,那是个真正热爱音乐、有水平也惜才的老先生,在原主记忆里,虽然严厉,但从不刻板。这样的作业,应该能入他的眼。

王浩苦着脸,但还是老老实实坐到自已的桌子前,开始对着陆承宇的“杰作”鬼画符般抄写。一边抄一边嘀咕:“山水意境……生机流动……新可能……承宇,你睡一觉醒来,咋说话都变味儿了?跟换了个人似的。”

陆承宇心里咯噔一下,但面上丝毫不显,走到自已衣柜前,边找衣服边漫不经心地说:“可能睡太沉,做了个很长的梦,梦里大概当了回文艺青年。” 这个借口虽然烂,但应付王浩这种神经大条的体育生足够了。

果然,王浩“哦”了一声,***很快又回到让他头疼的抄谱大业上,嘴里还念叨着哪个音符画歪了。

陆承宇找了件还算干净的白色棉质T恤和一条浅蓝色牛仔裤换上。原主的衣柜里几乎都是这种简单的基础款,颜色也偏素。他又去水房彻底洗了个头,把头上那黏腻的发胶洗净,用毛巾胡乱擦了擦。湿漉漉的头发垂下来,遮住部分额头,少了点刻板的“好学生”气,多了些随意,甚至因为发质细软,看起来有点……软萌。

他看着镜子里那张滴着水珠、显得更年轻无辜的脸,再想想自已内核里那个二十八岁、饱经社会**的老油条灵魂,一种强烈的割裂感再次涌上心头。

“行吧,年轻就是资本。”他对着镜子里的自已挑了挑眉,试图做出个有点痞气的表情,结果因为五官太过清秀,效果更像是……故作凶狠的小*狗。他挫败地抹了把脸。“算了,人设慢慢立,先解决生存问题。”

生存问题一:下午的作曲课。作业搞定了,但原主记忆中,周教授有时会随机点名让学生阐述创作思路,或者现场视唱自已的作品。得提前准备一下说辞,不能露馅。

生存问题二:经济来源。原主家庭条件一般,每月生活费固定,除去吃饭和必要开销所剩无几。手机余额显示还有几百块,支撑不到月底。上一世他穷过,知道没钱寸步难行。在这个世界搞音乐,哪怕只是最基础的,设备、录音、甚至简单的宣传都需要钱。得尽快想办法搞点外快。

生存问题三:信息收集。对这个平行世界娱乐产业、尤其是音乐产业的运作模式、版权规则、上升渠道,他还一知半解。需要更系统地调研。

生存问题四:……苏晚晴。原主暗恋的那个女生。记忆里是个很漂亮、声音好听、性格似乎也挺温柔的姑娘。但现在主导这具身体的是他,一个心理年龄二十八、对校园恋爱早已失去憧憬(甚至有点PTSD)的老男人。如何处理这份原主残留的情感印记?装作不知道?还是顺其自然?这是个问题,但优先级不高。

脑子里飞快地过着这些,陆承宇已经擦干头发,整理好书包(里面装着那本五线谱本和乐理书),看了眼还在跟五线谱搏斗的王浩:“浩子,我先去食堂吃饭,然后直接去教室占位。你抄完了自已过来。”

“啊?哦哦,好!”王浩头也不抬,“帮我占个后排**宝座!谢了兄弟!”

离开弥漫着汗味和泡面味的宿舍,走在秋日午后的校园林荫道上,阳光透过树叶缝隙洒下斑驳的光点,微风带着桂花残留的甜香。周围是抱着书本、背着乐器匆匆走过的年轻面孔,广播里正在播放一首当下流行的、旋律简单重复的甜蜜情歌。

一切都充满朝气,也充满……陌生。

陆承宇深深吸了口气,又缓缓吐出。既来之,则安之。不,不止是“安之”。上一世他怀才不遇,撞得头破血流。这一世,天时(平行世界音乐贫瘠)、地利(身在音乐院校)、人和(拥有另一个世界的音乐宝库)似乎都站在他这边。

也许,他真的可以试试,用这里的规则,玩一场不一样的音乐游戏?

不是为了成为顶流(上一世他看透了浮华),也不是为了赚多少钱(当然钱很重要)。更像是一种……证明?或者说,一种弥补遗憾的执念?让他那些被埋没的、或者未曾诞生的音乐,在这个世界发出它们应有的声音。

走到食堂门口,里面传来嘈杂的人声和饭菜混合的味道。陆承宇摸了摸咕咕叫的肚子,决定先祭奠五脏庙。

刚踏进食堂大门,一股更加复杂浓郁的气味扑面而来。大锅菜特有的、混合着各种食材和大量油脂的厚重味道,其中似乎还隐隐夹杂着某种……不太新鲜的食材气息?

陆承宇皱了皱眉,按照原主记忆走向他最常去的那个实惠窗口。长长的队伍缓慢移动着,学生们大多低头玩着手机。窗口上方的液晶屏*动显示着今日菜品:番茄炒蛋(蛋疑似稀少)、***(肥多瘦少)、清炒白菜(油光发亮)、麻婆豆腐(颜色黯淡)……

轮到他的时候,他点了一份番茄炒蛋和一份清炒白菜,外加二两米饭。打饭阿姨手稳如泰山,一勺菜抖三抖,精准地将原本就不多的分量又削减了三分之一。

看着餐盘里那寥寥几块裹着稀薄番茄汁的鸡蛋(大部分是番茄),和油汪汪、软塌塌的白菜,陆承宇沉默了。

这就是平行世界大学食堂的平均水准吗?对比他原来世界大学食堂虽然也吐槽但至少花样多、偶尔还有惊喜的水平……这差距是不是有点大?

他端着餐盘找了个靠窗的角落位置坐下,拿起筷子,试探性地夹了一小块鸡蛋送进嘴里。

味道……咸,番茄的酸味很突出,但带着一种不自然的、像是调味料勾兑出来的感觉,鸡蛋口感有些柴。白菜则完全是油和盐的混合物,菜叶本身的清甜荡然无存。

陆承宇嚼了几下,艰难咽下。一股强烈的吐槽**在他胸腔里翻*。

“这番茄炒蛋,”他对着空气,用只有自已能听到的声音低声吐槽,“蛋是得了肌无力吗?抖成这样?番茄是跟醋坛子拜了把子?还有这白菜,厨师是把卖盐的打死了还是跟油桶私奔了?这水平,狗看了都摇头,平行世界的莘莘学子就吃这玩意儿茁壮成长?难怪乐坛凋零,营养都跟不上,哪来的力气搞创作?”

他叹了口气,认命地扒拉了一口米饭。米饭倒是正常的。

一边味同嚼蜡地吃着,他一边继续观察四周。学生们大多表情麻木地吃着饭,聊着天,似乎对饭菜质量早已习以为常。也有少数人露出嫌弃的表情,但很快被同伴的话题带走***。

果然,适应性是强大的。

陆承宇快速解决掉这顿“补充能量”的午餐,将餐盘送到回收处。走出食堂时,他忍不住又回头看了一眼那个打菜窗口,心里默默记下一笔:改善生活品质,从远离食堂黑暗料理开始。搞钱计划,紧迫性+1。

下午的作曲课在教学楼三楼的一间中型教室。陆承宇到得早,教室里还空荡荡的。他按照王浩的“指示”,在倒数第二排靠窗的位置占了个座。这个位置视野好,能观察全场,又不太引人注目,适合他现阶段“暗中观察”的需求。

陆承宇摊开乐理书,假装预习,实则继续在脑中梳理信息,并思考着等会儿可能遇到的情况。

学生们陆续到来,教室里逐渐热闹起来。谈笑声、拉椅子的声音、翻书的声音交织在一起。陆承宇低着头,用眼角余光不动声色地观察着。

大多是熟悉的面孔,原主的同班同学。有埋头苦读的学霸型,有凑在一起讨论最新综艺和偶像的追星族,也有像王浩那样踩着点冲进来的摸鱼*。

然后,他的目光捕捉到了一抹纤细的身影。

苏晚晴。

她和另一个女生一起走进教室,穿着简单的浅色针织衫和牛仔裤,长发柔顺地披在肩头,皮肤白皙,五官精致,尤其是那双眼睛,清澈明亮。她正侧头和同伴说着什么,嘴角带着浅浅的笑意,声音轻柔。

确实很漂亮,是那种没有攻击性、让人看着很舒服的漂亮。原主眼光不错。

陆承宇平静地收回目光,心里没有任何波澜。欣赏美是人的本能,但也就止步于此了。他现在有太多更重要的事情需要考虑,没心思也没兴趣去演绎一段校园纯爱故事。原主残留的那点悸动,在他强大的、经历过社会捶打的意识面前,如同投入湖面的一粒小石子,激不起太多涟漪。

苏晚晴和同伴在前排找了位置坐下。她似乎察觉到有人注视,回头看了一眼,正好对上陆承宇还没来得及完全移开的目光。

陆承宇下意识地对她礼貌性地点了点头,算是打过招呼,然后便自然地低下头继续看书。

苏晚晴似乎微微愣了一下。在她的印象里,这个叫陆承宇的同班同学,平时几乎从不主动跟人打招呼,看人也是匆匆一瞥就移开视线,存在感很低。刚才那个点头,虽然平淡,却异常自然大方,眼神里也没有了以往那种怯懦和闪躲。

是错觉吗?她眨了眨眼,转回了头。

陆承宇没把这段小插曲放在心上。他正在脑海里模拟等会儿可能被周教授**的场景,组织着既专业又不显得太过超前的语言。

上课铃响的前一秒,王浩终于气喘吁吁地冲进教室,一**坐在陆承宇旁边预留的位置上,把书包往桌肚里一塞,压低声音道:“抄完了!差点没赶上!承宇,你那曲子……我刚才自已试着哼了哼,感觉真不赖!”

陆承宇“嗯”了一声,示意他安静。

伴随着沉稳的脚步声,一个头发花白、戴着金丝边眼镜、穿着熨烫整齐的浅灰色衬衫的老者,夹着讲义和一本厚厚的谱夹,走进了教室。

教室里瞬间安静下来。

周崇文教授,星州音乐学院作曲系招牌之一,国内知名作曲家,以严谨的学术态度和对学生的严格要求著称,但同时也以爱才、惜才闻名。

他走到讲台后,放下东西,目光如炬地扫视了一圈教室。每个被他目光扫到的学生,都不由自主地挺直了背。

“上课。”周教授的声音不高,但清晰有力,“上次课布置的作业,运用五声调式创作十六小节旋律,都完成了吧?”

底下响起参差不齐的“完成了”。

“嗯。”周教授点点头,翻开***的花名册,“老规矩,随机抽几位同学,分享一下你们的作品和创作思路。视唱或者用钢琴弹奏都可以。我们边听边讨论。”

教室里响起一片轻微的吸气声和纸张翻动的窸窣声。大家都低下头,心中默念“别抽到我”。

周教授扶了扶眼镜,目光在花名册上移动。

陆承宇心跳平稳。他对自已“改良”后的作业有信心,甚至隐隐有点期待周教授的反应。这是一种来自专业领域的、渴望被真正懂行的人认可的微妙心态。

“第一个,”周教授的手指停在一个名字上,“李明轩。”

一个戴着黑框眼镜的男生苦着脸站了起来,走到教室角落那架略显老旧的立式钢琴前,拿出自已的谱子,磕磕绊绊地弹了一遍。旋律规整,但缺乏个性,属于典型的课堂合格作品。

周教授简单点评了几句,指出了几处和声进行可以更丰富的地方,然后示意他坐下。

接着又抽了两位同学,水平都和李明轩差不多,甚至有一个在节奏上还出了点小错。

周教授的脸上没什么表情,但熟悉他的人能看出他眼底的一丝……乏味。这些作业安全、正确,但毫无惊喜。多年的教学生涯,让他见过太多这种“标准答案”式的学生作业了。

他翻动花名册,似乎想快点结束这个环节。手指划过几个名字,最后,不知是有意还是无意,停在了一个并不起眼的位置。

陆承宇。”

声音落下,教室里安静了一瞬。

不少同学都下意识地转过头,看向后排靠窗的位置。陆承宇?那个平时闷不吭声、作业总是中等偏上但从不突出的陆承宇?周教授怎么会抽到他?

王浩都紧张地碰了碰陆承宇的胳膊,小声道:“到你了!”

陆承宇在一片或好奇、或漠然、或等着看“普通学生出糗”的目光中,平静地站起身。他没有拿谱子——那十六小节旋律,在写下的那一刻,就已经印在了他的脑子里。

他走到钢琴前,没有立刻坐下,而是先对周教授微微颔首,然后转向全班同学,声音清晰平稳:“周教授,各位同学,我的作业是一段尝试描绘山水意境生机的旋律,我用视唱的方式呈现。”

视唱?不少同学挑了挑眉。视唱比弹奏更考验音准和乐感,这个陆承宇……这么自信?

苏晚晴也微微侧身,看向讲台方向。她对这个存在感很低的同学,忽然有了一丝好奇。

陆承宇深吸一口气,调整了一下站姿,目光放空,仿佛看向了某个遥远的、雾气缭绕的山水画卷。

然后,他开口了。

没有伴奏,清越的男声在安静的教室里响起。

第一个乐句流出时,周教授原本有些漫不经心的目光,瞬间凝住了。

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